弘扬京剧的宣传语
京剧是国粹，想听就陶醉。昆曲为魂，秦腔为骨，历经风雨，国粹京剧。京剧国粹，绝妙好音。
宣传京剧广告词：京剧是国粹，想听就陶醉。昆曲为魂，秦腔为骨，历经风雨，国粹京剧。京剧国粹，绝妙好音。京剧国粹，当之无愧。
悲欢离合靠它演绎，欢喜悲戚是戏剧；眼前戏，腔缓急，一折演得淋漓。世界戏剧日，勿忘那一幕幕经典的演绎，让我们把中华戏剧传递下去！生旦净末丑，锣鼓声相递；又见彩绣鲜衣，京腔忙唱起。
标语示例如下：以一国之粹，弘中华大德。爱上京剧，迷上国粹。多了解京剧，免得比外国人懂得少。
一支勾勒眉角的笔，一袭染尽红尘的衣，一段花腔婉转的唱词，一篇死别生离的曲艺。
大班艺术教案京剧脸谱
1、大班艺术教案京剧脸谱 篇1 活动目标： 认知目标：引导幼儿欣赏京剧脸谱的色彩美与图案美，初步培养幼儿对京剧脸谱艺术的欣赏与表现能力。 实践目标：鼓励幼儿尝试用对称的方法设计脸谱图案，并能细致、耐心地进行描绘与涂色。
2、大班优秀美术教案《京剧脸谱》1 活动目标： 给第一次活动的图画涂上颜色，完成作品。 通过活动进一步培养幼儿涂色块的能力，增强美感。 对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
3、幼儿园大班美术教案京剧脸谱1 【活动目标】 欣赏京剧脸谱，感受京剧脸谱夸张的色彩和形象。 能用填彩的版画形式表现京剧脸谱。 体验填彩版画活动的乐趣。 【活动准备】 PPT课件、音乐。
4、大班下学期美术教案《京剧脸谱》1 活动目标： 欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象，激发对京剧艺术的兴趣。 鼓励幼儿用对称的方法，丰富的色彩来表现京剧脸谱的特征。
5、大班教案：欣赏京剧脸谱1 活动目标： 了解京剧脸谱常识。 学会欣赏京剧脸谱，掌握简单谱式的绘制，初步学会民间工艺品的制作。 进行热爱祖国优秀文化艺术的教育，培养民族审美情趣。
6、大班好看的京剧脸谱社会教案1 设计思路：京剧是我国的国粹艺术，他有着悠久的历史，其内涵非常丰富。然后幼儿对京剧接触的较少，所以在这次活动中特以中国的传统艺术-脸谱作为欣赏对象，旨在让幼儿了解中国的传统艺术。
绝美戏曲唱词文案,狠狠提升文笔
1、《红楼梦》中的《葬花吟》：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。”《牡丹亭》中的《皂罗袍》：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。
2、“水上鸳鸯，云中翡翠，日夜相从，生死无悔。”——《紫钗记》 “雨过天晴湖山如洗，春风习习透过衣。”——《白蛇传》 “自古青酒红人面，财帛可以动心间。
3、桃花扇情一世开鸳鸯滩头三水来，牡丹亭上三生路诸子堂下四季还。——《牡丹亭》。原来姹紫嫣红开遍似这般都付与断井残垣，良辰美景奈何天赏心乐事谁家院，朝飞暮卷云霞翠轩雨丝风片，烟波画船锦屏人忒看得这韶光贱。
4、只落得只身孤影，一场好梦一旦休哇。枪刀剑戢斧钺钩叉明亮朗，杀上楼来，上楼来；《长生殿·惊变》（泣颜回）：花繁，秾艳想容颜，云想衣裳光璨。新妆谁似？可怜飞燕娇懒！名花国色笑微微，常得君王看。
5、杜丽娘唱（皂罗袍）原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船，锦屏人忒看的这韶光贱。（好姐姐）遍青山啼红了杜鹃，荼蘼外烟丝醉软。
6、又称“一江泉水”、“玉水”、“巫山十二峰”等。双音，五十六字，每篇四句，两斜韵两平韵。这句话写于李渔归国后的第三年。它对祖国毫不掩饰的怀旧之情据说是唐太宗下令毒死李禹的原因之一。
大班教案:欣赏京剧脸谱
大班艺术教案京剧脸谱 篇1 活动目标： 认知目标：引导幼儿欣赏京剧脸谱的色彩美与图案美，初步培养幼儿对京剧脸谱艺术的欣赏与表现能力。 实践目标：鼓励幼儿尝试用对称的方法设计脸谱图案，并能细致、耐心地进行描绘与涂色。
幼儿园大班美术教案京剧脸谱1 【活动目标】 欣赏京剧脸谱，感受京剧脸谱夸张的色彩和形象。 能用填彩的版画形式表现京剧脸谱。 体验填彩版画活动的乐趣。 【活动准备】 PPT课件、音乐。
大班教案：欣赏京剧脸谱1 活动目标： 了解京剧脸谱常识。 学会欣赏京剧脸谱，掌握简单谱式的绘制，初步学会民间工艺品的制作。 进行热爱祖国优秀文化艺术的教育，培养民族审美情趣。
幼儿园大班社会教案《好看的京剧脸谱》1 设计思路： 京剧是我国的国粹艺术，他有着悠久的历史，其内涵非常丰富。
部编版六年级上册语文《京剧趣谈》教案范文三篇
1、部编版六年级上册语文《京剧趣谈》教案范文一 教学目标： 了解京剧中一些道具的来历和作用，理解亮相的特点和作用，感受京剧的艺术魅力。
2、（2）马鞭拿在手里，演员可以很自由地做出各种动作，表示出各种意义。京剧中有些虚拟的道具一样是可感觉可使用的，为了说明这个事实，作者举出了哪两个例子？请同学们读课文的第3自然段，然后
3、说教材 《京剧趣谈》是部编版六年级上册第七单元的一篇略读课文，课文由与京剧 相关的两个小短文组成。第一个短文《马鞭》，向学生介绍了马鞭成为 说教学目标 默读课文，说出自己对京剧的了解。
4、必做：背诵李商隐的《代赠》和李璟的《摊破浣溪沙》。 选做：阅读《语文读本》中的《野草》。
5、第1自然段主要介绍了马鞭这个实在的道具。首先讲了马鞭成为舞台道具的原因——京剧遭遇舞台上无法表演骑马的尴尬。
